兒童原發(fā)性脊髓腫瘤占全部神經(jīng)系統腫瘤的4-8%。常表現為疼痛、運動(dòng)功能退化、步態(tài)異常、排便功能障礙、感覺(jué)異常等。目前針對脊髓腫瘤的治療仍以手術(shù)切除為主，但術(shù)后的物理治療和康復干預對于最大限度減少患兒功能障礙十分必要。土耳其Hacettepe大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院的NezireKose教授通過(guò)回顧性病例分析發(fā)現，對脊髓腫瘤患兒平均從手術(shù)后4天開(kāi)始進(jìn)行康復干預，使患兒在出院時(shí)感覺(jué)、運動(dòng)功能，以及日常生活能力均得到明顯改善。提示臨床醫師，對脊髓腫瘤術(shù)后患者實(shí)施康復干預應盡早，以獲得更滿(mǎn)意的神經(jīng)再生過(guò)程中的功能改善

    什么是早期干預呢？就是對學(xué)前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫療、營(yíng)養、心理咨詢(xún)、社會(huì )服務(wù)及家長(cháng)育兒指導等綜合***。

    早期干預包括哪些方面呢？對于不同的特殊兒童，我們可采用的措施有所不同。

    1.生活自理能力。可以從最簡(jiǎn)單的自我料理開(kāi)始，如吃、坐、穿衣、洗漱等

    2.運動(dòng)領(lǐng)域。遵循兒童的發(fā)展規律，按從上到下，從近到遠，從大到小的順序，逐步訓練身體姿勢、手和手指以及手眼協(xié)調動(dòng)作等。

    3.聽(tīng)覺(jué)能力。包括聽(tīng)覺(jué)喚醒、噪音**、樂(lè )音**、以及辨音訓練等。

    4.語(yǔ)言能力。包括發(fā)音、語(yǔ)言的理解和表達三個(gè)方面。

    5.認知能力。包括感知、注意、記憶以及思維、判斷、推理等方面。在訓練中應盡量調動(dòng)孩子的視、聽(tīng)、觸、味、嗅多種感覺(jué)通道的應用，并注意在日常生活中培養孩子的各項能力。

    6.社會(huì )行為領(lǐng)域。家庭中訓練兒童行為的最好場(chǎng)所，父母應當在生活中教會(huì )孩子禮貌行為和與人交往的技巧。

    特殊兒童的康復需要家長(cháng)特別的包容心與耐性。為了寶寶能健康地成長(cháng)，請一定要抓住機會(huì )，利用一切可利用的機會(huì )，進(jìn)行早期干預和訓練，以便讓孩子最大限度地康復。